terça-feira, 11 de junho de 2013

Lista 28 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 28

 Disciplina: Matemática IV – Professora: Carolinne

 1. (Fuvest) Qual a equação da circunferência tangente ao eixo dos x na origem e que passa pelo ponto ( 3, 4)?


2. (Fuvest) Dadas a circunferência C : x2 + (y – 2)2 = 9 e a reta  ( r ) y = x – 5, pedem-se:
a) a equação da reta perpendicular a ( r ) e que passa pelo centro de C.
b) o ponto de C mais próximo de ( r ). 

   
3. Determine a equação da reta tangente à circunferência  no ponto .


Data de entrega: 16/06/2013

Lista 27 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 27


Disciplina: Gramática – Professora: Layana

NÃO VALE APENAS COLOCAR A OPÇÃO CORRETA, PEÇO QUE, EM POUCAS LINHAS, JUSTIFIQUE O MOTIVO PELO QUAL A ALTERNATIVA ESCOLHIDA É A CORRETA.


1. (CFG/IME-RJ) Indique a opção que apresenta erro na forma do plural.
a) sol - sóis; fusível - fusíveis; anão - anões
b) peão - peões; guardião - guardi­ãos; caráter - caracteres
c) órgão - órgãos; corrimão - corri­mãos; mel - méis
d) sótão - sótãos; álcool - álcoois; cônsul - cônsules
e) faisão - faisães; anil - anis; capitão - capitães

2. (FMU-FIAM-SP) Indique a alterna­tiva em que só aparecem substan­tivos abstratos.
a) tempo,angústia,saudade,ausência, esperança, imagem
b) angústia, sorriso, luz, ausência, esperança, inimizade
c) inimigo, luto, luz, esperança, es­paço, tempo
d )angústia, saudade, ausência, es­perança, inimizade
e) espaço, olhos, luz, lábios, ausên­cia, esperança, angústia

3. (Vunesp-SP) Identifique a alterna­tiva na qual os dois substantivos es­tão corretamente flexionados no plural:
a) o cidadão - os cidadãos  o cartão-postal - os cartões-postal
b) o tico-tico - os tico-tico
o melão - os melãos
c) o cônsul - os cônsuis
o navio-escola - os navios-escola
d) o acórdão - os acórdões
o decreto-lei - os decretos-lei
e) o alto-relevo - os altos-relevos
o capelão - os capelães

Data de entrega: 16/06/2013

Lista 26 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 26


Disciplina: Química I – Professor: Daniel

1)Quais as principais geometrias moleculares? E suas características?

2) Exercício 5, módulo 8. Resolver e explicar o motivo da escolha.

3) Exercício 8, módulo 8. Resolver e explicar o motivo da escolha.

Data de entrega: 16/06/2013

Lista 25 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 25

 Disciplina: Atualidades – Professor: Caio

Guia para a atividade:

O mundo possui uma História oficial. Essa que é contada nos livros didáticos e nas apostilas dos cursinhos pré-vestibulares.  Para que essa História pudesse ser escrita historiadores do mundo inteiro tiveram que entrar em consenso, no sentido de entrar em um acordo, sobre os principais e mais importantes fatos históricos vivenciados pela humanidade. Por isso, pensar o mundo contemporâneo, pós-2° Guerra Mundial, pós-guerra-fria são fatos históricos consensuais que devemos  levar em conta ao  refletimos sobre os últimos acontecimentos na Europa e Oriente Médio. Separei dois acontecimentos, a crise europeia e os protestos na Turquia, eles ilustram as mudanças que vem ocorrendo na História. Essas mudanças ocorrem nos campo político, social e econômico. Também separei uma entrevista e um pequeno artigo de jornal sobre o assunto:
Crise na Europa:
                                        


“Deus não morreu. Ele tornou-se Dinheiro”:
Sobre os últimos acontecimentos na Turquia, Istambul:
Manifestantes carregam bandeira da Turquia em um protesto em Ancara MARCO LONGARI / AFP (Agencia France Presse).


Erdoğan cercado na sua torre de marfim:




“A 1 de junho, cerca de meio milhão de manifestantes festejaram, na praça Taksim, na centro de Istambul, uma primeira vitória sobre [o primeiro-ministro islamo-conservador Recep Tayyip] Erdogan. Um pouco por todo o lado, na Turquia, “os manifestantes pediram a demissão do governo”, conta Die Tageszeitung (Jornal turco). As manifestações continuaram durante todo o fim de semana.
Os protestos foram desencadeados por um projeto de centro comercial no parque Gezi, no centro da grande cidade turca mas, lembra o diário:
“desta vez, a arrogância de Erdogan induziu-o em erro. O conflito em torno do parque transformou-se em ajuste de contas por causa da proibição do álcool, das pressões nas universidades e da repressão da liberdade de expressão e da impertinência com que os partidários islamitas se impuseram, pensando que o país só lhes pertence a eles.”

Atividade:

Apresentado a discussão proponho a vocês pensar as recentes mudanças que vem ocorrendo no Brasil comparando-os com as mudanças que acontecem atualmente na Europa e Oriente Médio. Dado o contexto pós-guerra-fria, como o Brasil se posicionou  diante do cenário internacional? Pense, pesquise e depois escreva uma síntese (um resumo) de suas ideias e conclusão. 


Data de entrega: 16/06/2013

domingo, 9 de junho de 2013

Lista 24 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 24

Disciplina: Matemática III – Professor: Eder

1. Considere um prisma retangular com 5 cm de largura, 10cm de altura e 15 cm de comprimento. Qual o comprimento de sua diagonal?



2. Rikardo tem um hexaedro mágico (também conhecido como cubo mágico) com arestas medindo 5 cm. Não sei por que, mas ele quer colocar rodas em seu cubo e a melhor maneira de fazer isso é atravessando um eixo que passe por dois vértices que estejam o mais distante possível um do outro, como na figura abaixo. Qual deve ser a medida, aproximada, desse eixo?
 
3. Um prisma triangular reto tem área total igual a 500 cm². Sabendo que a área de cada uma de suas bases é de 100 cm² e que a altura do triângulo equilátero que forma a base é de 10 cm, descubra outras duas dimensões desse prisma. Indique essas medidas na figura a seguir (ou faça um desenho).




Data de entrega: 16/06/2013

sexta-feira, 7 de junho de 2013

Ação em rede social não basta para mobilizar as pessoas, diz sociólogo

O franquismo dominava a cena espanhola quando um estudante de 18 anos decidiu entrar nos cinemas de Barcelona para alterar seu enredo.
Escolheu salas na periferia, aproveitou a escuridão para deixar folhetos de protesto nas cadeiras e terminou a noite com uma sensação: "As palavras que eu havia transmitido poderiam mudar algumas mentes que acabariam por mudar o mundo".

O objetivo principal não foi alcançado, e a ditadura espanhola perdurou até os anos 1970. Décadas mais tarde, ao descrever seu ato, Manuel Castells concluiu que ignorava coisas importantes da comunicação. "Não sabia que a mensagem só é eficaz se o destinatário estiver disposto a recebê-la e se for possível identificar o mensageiro e ele for de confiança", escreveu.
O jovem revolucionário acabou exilado em Paris, onde deu início a uma trajetória que fez dele um dos mais destacados sociólogos do mundo. Famoso por estudar sobre poder das redes e o impacto social da informação, Castells diz, em entrevista por e-mail, que o Facebook sozinho não é capaz de mudar a história.

Folha - Os jovens espanhóis que saíram várias vezes às ruas e acamparam em lugares como a praça Catalunya [na região central de Barcelona] continuam sem emprego, e a coisa piorou desde então. O movimento fracassou?
Manuel Castells - É a única esperança que sobra em um país com 27% de desemprego, 53% de desemprego juvenil e com apenas 26% dos cidadãos neste momento apoiando um dos dois grandes partidos.
Hoje, 70% da população concorda com o movimento, porém não existe, por ora, uma expressão política institucional dessa crítica frontal a todo o sistema. Mas a mudança já aconteceu na cabeça das pessoas. E isso é o essencial na mudança social.
O sr. diz que esses novos movimentos, nascidos na internet, estão recriando a democracia. Mas no Brasil não é incomum que protestos organizados por dezenas de milhares no Facebook não cheguem a reunir centenas de pessoas na rua. Esses movimentos têm mesmo toda essa capacidade?
Isso depende das condições de cada país. Na Espanha, chegaram a ser centenas de milhares. Nos Estados Unidos, aconteceram ocupações urbanas em mil cidades. Na Itália, saiu daí o movimento Cinco Estrelas, o partido mais votado [nas eleições parlamentares deste ano]. No Chile, os estudantes mudaram o panorama político do país.
Mas é claro que não basta um manifesto no Facebook para mobilizar milhares de pessoas. Isso depende do nível de descontentamento popular e da capacidade de mobilização de imagens e palavras. A internet é uma condição necessária mas não suficiente para que existam movimentos sociais.
Se o que aconteceu na Itália com Beppe Grillo [líder do Cinco Estrelas] pode ser considerado um desses movimentos, pergunto: para que ele serviu então?[Embora fosse o partido mais votado, recusou-se a negociar e acabou ficando fora do novo governo.]
O Cinco Estrelas se situa entre o movimento e a política, mas surge de um clamor, que existe na sociedade italiana, por uma verdadeira democracia. O que aconteceu é que seu êxito bloqueou um sistema corrupto a serviço de uma classe política que na Itália se chama "A Casta".
E o Partido Democrático, em vez de desmentir as suspeitas e mudar suas práticas, faz um governo de aliança com [Silvio] Berlusconi, depois de fazer uma campanha para acabar com ele.
É provável que o Partido Democrático se fracione e que aconteça uma recomposição do sistema político. O Cinco Estrelas não é um partido do governo, mas é uma força que faz o sistema se regenerar.
Como o sr. vê a evolução da crise de representação dos Parlamentos, e que papel a imprensa tem nisso?
Todos os dados mundiais, exceto os da Escandinávia, mostram o desprestígio total dos políticos, partidos e parlamentos. Se os cidadãos pudessem, mandariam todos embora, mas o sistema bloqueou as saídas.
A imprensa costuma estar mediada pelos empresários e por suas alianças políticas. Felizmente, a liberdade de comunicação tem dois aliados fundamentais: o profissionalismo dos jornalistas e a rede.
Marina Silva propõe a criação de um novo partido político, que tem o nome simbólico de Rede. É possível para um político que esteve nos partidos tradicionais reinventar-se nesses novos movimentos?
Em geral, eu diria que não. Mas, conhecendo Marina Silva, se alguém tem a possibilidade de fazer isso, seria ela. Terá, entretanto, de enfrentar todo o sistema, porque um ponto sob o qual todos os partidos estão de acordo é manter o monopólio conjunto do poder.
Os chineses aprenderam a controlar a rede? Seu firewall [muro de censura na rede] já é reconhecido como um exemplo de sucesso tecnológico, como disse a revista "The Economist".
Não. Como dizem meus amigos hackers chineses, a Grande Barreira é um tigre de papel. O controle se faz com robôs que utilizam palavras-chave, como Tiananmen [o nome local para a Praça da Paz Celestial], basta não usar essas palavras.
Mesmo que tenham introduzido novas medidas tecnológicas, não há como controlar os milhões de blogs individuais, que são onde se gera o debate social ""não na página da "Economist" na web.
O que será do Facebook em cinco anos? Se o Facebook quer ser o "melhor jornal personalizado do mundo", como disse Mark Zuckerberg, como ficará sua relação com os meios tradicionais?
Nunca faço previsões. Mas o Facebook tem sucesso porque é personalizado. Qualquer tentativa de utilizar as pessoas em vez de ser utilizado por elas levará a uma competição com centenas de outros, como aquela em que o Facebook liquidou o MySpace. Quem não tem boa perspectiva são os meios de comunicação tradicionais, a menos que se reconvertam no modelo de "jornalismo em rede" que tenho analisado recentemente.
Aos poucos se está mudando o consumo de informação na rede para um modelo em que nem tudo o que está nela é gratuito. Como vê o futuro do jornalismo nesse sentido?
É um grave erro cobrar por informação na rede, a menos que a informação seja profissionalmente relevante, como no caso do [jornal americano de economia] "Wall Street Journal". Com as alternativas que existem na rede, o que acontece é que simplesmente se desvia o fluxo de leitores para outros canais informativos e de debate.
Há 14 anos, o sr. esteve no programa "Roda Viva", da TV Cultura, e disse que São Paulo tinha uma terrível gestão urbana, comparando-a à de Barcelona. Por que as metrópoles brasileiras não conseguem dar o passo que deu Barcelona, mesmo numa transformação tão grande como a de agora para o Mundial?
Barcelona tem muito mais problemas atualmente, mas, ainda assim, é uma das melhores cidades do mundo, e a qualidade da administração municipal é um fator importante para esse resultado.
As metrópoles brasileiras têm muito mais dificuldades objetivas, por seus níveis de pobreza, de violência e da força dos interesses especulativos no solo urbano e nas infraestruturas de transporte e de serviços.
Se houvesse um pacto entre partidos e instituições para deixar de lado diferenças partidárias e fazer um projeto de gestão urbana, estou seguro de que seria tecnicamente possível. Hoje, existem recursos e capacidade profissional no Brasil para melhorar a gestão urbana. É preciso vontade política e sentido de serviço ao cidadão.

Em <www.folha.uol.com.br> acesso em 07/06/2013. 

domingo, 2 de junho de 2013

Lista 23 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 23

Disciplina: História do Brasil – Professor: Filipe

1)Complete a sentença com as palavras apropriadas:

         A cana-de-açucar foi produzida no Brasil na região ___________________. A princípio a mão-de-obra era _____________________, sendo posteriormente proibida pela igreja. Então a mão-de-obra passa vir da __________________, tornando se a principal força trabalhadora da região. A sociedade que se formou em torno da cana-de-açucar era basicamente _____________________, enquanto que a mineradora era basicamente ______________________.


2)Escreva um texto de 10 linha sobre as diferenças entre a região central e as periferias do Brasil colônia.


3)Escreva o máximo de informações possíveis sobre os seguintes temas do Brasil colônia:

Jesuítas:

Gado:

Bandeiras:

Mineração:

Drogas do sertão:



Data de entrega: 08/06/2013

terça-feira, 28 de maio de 2013

Lista 22 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 22

Disciplina: Química II – Professora: Tiélidy

1. O mercúrio, um metal líquido, é utilizado pelos garimpeiros para extrair ouro. Nesse caso, o mercúrio forma com o ouro, uma mistura líquida homogênea, que pode ser separada facilmente da areia e da água. Infelizmente, esse processo causa muitos danos ao meio ambiente. O uso do mercúrio contamina o solo, as águas, o ar atmosférico e os próprios garimpeiros.
A separação do ouro é feita sob aquecimento, isso só é possível porque:
a) o ouro é mais volátil que o mercúrio.
b) o ouro é mais denso que o mercúrio.
c) o ponto de ebulição do mercúrio é menor que o do ouro.
d) o mercúrio funde-se a uma temperatura menor que o ouro.
e) o ouro dissolve-se no mercúrio.

2.Associe as atividades do cotidiano abaixo com as técnicas  de laboratório apresentadas a seguir:
• Preparar cafezinho com café solúvel
• Preparar chá de saquinho
• Coar um suco de laranja
Filtração
Solubilização
Extração
Destilação
A seqüência correta é:
a) 2, 3 e 1.
b) 4, 2 e 3.
c) 3, 4 e 1.
d) 1, 3 e 2.
e) 2, 2 e 4.

3.Na perfuração de uma jazida petrolífera, a pressão dos gases faz com que o petróleo jorre para fora. Ao reduzir-se à pressão, o petróleo bruto para de jorrar e tem de ser bombeado. Devido às impurezas que o petróleo bruto contém, ele é submetido a dois processos mecânicos de purificação antes do refino: separá-lo da água salgada e separá-lo de impurezas sólidas, como areia e argila. Esses processos mecânicos de purificação são, respectivamente:

a) decantação e filtração
b) decantação e destilação fracionada
c) filtração e destilação fracionada
d) filtração e decantação
e) destilação fracionada e decantação



Data de entrega: 08/06/2013

Lista 21 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 21

Disciplina: Física I – Professor: Alexandre

Resolução dos exercícios 4, 5 e 9 da apostila de física I módulo 6.


Data de entrega: 08/06/2013

Lista 20 - Apostila 2

Apostila 2 - Lista 20

Disciplina: Geografia II – Professora: Priscila

1.   A colonização inglesa na América foi marcada por sensíveis diferenças entre o norte e o sul. Caracterize essas diferenças no que se refere ao trabalho compulsório e aos aspectos econômicos.

2.   Região do sul da Argentina rica em petróleo, de clima frio. A que localidade refere-se tal descrição na América Platina?

3.   (UNICAMP) Líder hegemônico da ordem mundial no século XX, os EUA, desde 1945, tornaram-se o principal pilar do sistema financeiro e bancário mundial e, desde 1971, com o fim do padrão dólar-ouro, instituído no Acordo de Bretton Woods (1944), ficou aberto o caminho para uma crescente circulação de dólares americanos no mundo. A emergência de novos polos de produção industrial no mundo e a perda de competitividade da produção americana implicaram um crescimento da dívida pública e privada norte-americana. O motor principal da crise sistêmica atual que afeta o conjunto do planeta encontra-se nos EUA.

4.   (Adaptado de GEAB - Global Europe Antecipation Bulletin, A crise actual explicada em mil palavras, nº. 17. Disponível em www.resistir.info/crise/geab_15set07.html. Acesso em 27/10/2010.)

a.   Constata-se que há vários anos a economia norte-americana vem perdendo dinamismo. Quais os principais fatores dessa perda de dinamismo?

b.   Qual o principal fator desencadeante da atual crise sistêmica que se aprofundou em 2008? Qual foi o efeito imediato da crise, no aspecto financeiro?

Data de entrega: 08/06/2013